• 教学,特别是在今天的气候中,涉及所有周边技术,有时会需要一步,从如何解决学生的进步。 软件是关于这一议题的新办法的一部分。 你可能从一开始就告诉我们,它的工作仍在进行中,但甚至如此,它会管理你的经历,因为你可能只想在更多和更深入地交流经验。

    到目前为止,这一教育最小的方面必须与增加教育机构有关。 你们的福祉应由一个基本接口来满足,没有人告诉你,这恰恰是应该解决的。 不幸的是,这是提醒用户说,假冒软件仍然需要一种烧死。 你们的福祉必须放弃在表格的最后一点,以补充这一具体信息。 只有这样,第一页将有点欢迎。

    在这件事中,人们可以提供大量资料。 除课程外,还可以增加教训。 每个学生可以有具体进入,可以以图表形式显示进展情况。 从理论上讲,视觉代表将直接受到教师对评价系统的投入的影响。 令人遗憾的是,在这一点上增加职等似乎形成一种明显的模式。

    关于不必要性,这里没有什么批评。 一切都似乎都有自己的地位,男人也被相应地安置。 教师还可以至少在理论上为学生创造调查,收集关于各种问题的设想和反馈。 这似乎并没有在这方面发挥作用,尽管这个想法非常有意义。 软件在达到成熟程度之前仍然很长,甚至在目前,对于愿意实施更现代化的教学技能发展制度的教师来说也是有益的。

  • शिक्षण, विशेष रूप से आज की जलवायु में, सभी आसपास की तकनीक के साथ, कभी-कभी छात्रों की प्रगति का विश्लेषण करने के लिए एक कदम की आवश्यकता हो सकती है। सॉफ्टवेयर इस विषय पर एक नए दृष्टिकोण का हिस्सा है। आप शुरू से ही सही बता सकते हैं कि यह अभी भी प्रगति पर एक काम है, लेकिन फिर भी, यह एक अनुभव देने का प्रबंधन करता है जिसे आप अभी और अधिक में शामिल होना चाहते हैं।

    अब तक, इस ऐप का सबसे महत्वपूर्ण पक्ष शैक्षिक संस्थान के पते को जोड़ने के साथ करना है। आपको कुछ भी नहीं बताता कि यह पता कहाँ जाना चाहिए, इसके साथ आप एक बुनियादी इंटरफ़ेस से मिल जाएंगे। दुर्भाग्य से, यह उन चीजों में से एक है जो उपयोगकर्ताओं को याद दिलाता है कि सॉफ्टवेयर को अभी भी कुछ चमकाने की जरूरत है। आपको इस विशेष जानकारी को जोड़ने के लिए टैब के अंतिम हिस्से तक सभी तरह से नेविगेट करना होगा। इसके बाद ही पहला पेज कुछ हद तक स्वागत करने वाला है।

    इस एप्लिकेशन की मदद से बहुत सारी जानकारी जोड़ सकते हैं। पाठ्यक्रम के अलावा, पाठ भी जोड़ा जा सकता है। प्रत्येक छात्र के पास एक विशिष्ट प्रविष्टि हो सकती है जहां प्रगति को ग्राफ़ के रूप में दिखाया जा सकता है। सिद्धांत रूप में, दृश्य प्रतिनिधित्व सीधे ग्रेड के द्वारा प्रभावित किया जाएगा एक शिक्षक एप्लिकेशन के सिस्टम में इनपुट। दुर्भाग्य से, इस बिंदु पर ग्रेड जोड़ने के लिए दृश्यमान पैटर्न बनाने के लिए नहीं लगता है।

    जहां तक स्वच्छता का संबंध है, यहां आलोचना करने के लिए बहुत कम है। सब कुछ अपनी जगह है, और मेनू तदनुसार रखा गया है। शिक्षक भी कम से कम सिद्धांत में, छात्रों के लिए सर्वेक्षण बना सकते हैं और विभिन्न मुद्दों के बारे में विचारों और फीडबैक एकत्र कर सकते हैं। यह भी इस बिंदु पर कार्यात्मक नहीं है, हालांकि विचार काफी दिलचस्प है। सॉफ्टवेयर अभी भी एक लंबा रास्ता है जब तक यह परिपक्वता तक पहुंच जाता है, फिर भी इस बिंदु पर भी, यह उन शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकता है जो छात्र कौशल विकास को ट्रैक रखने के लिए अधिक आधुनिक प्रणाली को लागू करना चाहते हैं।

  • Teaching, especially in today's climate, with all the surrounding technology, can sometimes require a step up in terms of how one deals with analyzing the progress of students. Marks is part of a new approach on this very subject. You might tell right from the start it's still a work in progress, but even so, it manages to deliver an experience you might just want to indulge in more and more.

    By far, the clumsiest side of this app has to do with adding the educational institution address. You'll be met by a basic interface with nothing to tell you exactly where this address is supposed to go. Unfortunately, this is one of the things that does remind users that Marks still needs a bit of polishing. You'll have to navigate all the way up to the last of the tabs to add this particular information. Only then will the first page look somewhat welcoming.

    One can add quite a lot of information with the help of this app. Aside from courses, lessons can be added too. Each student can have a specific entry where progress can be shown in the form of a graph. In theory, the visual representation will be directly affected by the grades a teacher inputs into the app's system. Unfortunately, adding grades at this point doesn't seem to create a visible pattern.

    As far as neatness is concerned, there's little to criticize here. Everything seems to have its own place, and menus have been placed accordingly. Teachers can also, at least in theory, create surveys for students and collect ideas and feedback about various issues. This too seems to not be functional at this point, although the idea is quite interesting. Marks does still have a long way until it reaches maturity, yet even at this point, it can be useful to teachers who want to implement a more modern system for keeping track of student skill development.